近日，各级各部门陆续召开 “两学一做”学习教育动员会，对“两学一做”学习教育活动进行全面的动员和部署。
笔者认为，党员干部要把“两学一做”融入学习教育新常态，通过学习党章党规为自己立好标杆，学习系列讲话为自己做好引领，自觉做到以学促知、以知促行，推动全面从严治党取得新进展、新成果。
突出主题“深学”，筑牢“两学一做”基石。当前，有的党员干部对待学习基本是浮光掠影、蜻蜓点水，整日忙于会议、活动、应酬，热衷于“政绩”、“形象”、“进步”，说起学习则用“忙”字来做挡箭牌。党员干部应以“学”为基础，通过常态化的学习教育，明确不可触碰的“红线”，知道不可逾越的“底线”，从而保持政治定力，守住法纪底线，把好道德关口，树好自身形象。
围绕问题“真改”，提升“两学一做”活力。党员干部要在学习中找到自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，拿出“壮士断腕”的勇气，把“聚光灯”打向自己，把“解剖刀”对准自己，瞄着问题真抓真改，让“纠错”更有“门道”、更精准。同时，要“握好”专题组织生活会和民主评议党员这两把“利器”，对照党员标准检视和改进自己，自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
指导实践“实做”，践行“两学一做”内涵。有的党员信奉“不做事没事，做事会出事”、“不求有功，但求无过”，他们贪图安逸，只满足于“不触线”“不出事”，与共产党员“先锋模范”的使命背道而驰。党员干部要把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中，要在“两学一做”过程中不断进行自省、自警、自励，坚持说老实话、干老实事、做合格党员，做到在党言党、在党忧党、在党为党。
倘若“两学一做”是一本“琴谱”，那么 “深学”、“真改”、“实做”就是三个关键“音符”，党员干部只有用心，切实把这三个“音符”“注入”到“琴谱”中，才能弹出真情实意，温暖人心的“亲民曲”，从而汇聚起全面建成小康社会的“正能量”。
