艺苑人生

九部门推“减负三十条”:小学一二年级无作业

日前,教育部等九部门关于印发《中小学生减负措施》(减负三十条),措施要求,小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。

吉安长运开通吉安至安福601路公交线 提升品位惠及百姓

12月28日上午9时,吉安市长运有限公司在火车站前广场举行“吉安至安福601线开通仪式”,邀请了吉安市政府丁桂生副秘书长、吉安市交通局谢海泉局长、吉安市交通运输处罗锡杰、江西长运吉安公共交通有限公司董事长李星华、总经理周文芳、安福长司公司总经理庞黎等参加了开通仪式。吉安市交通运输局谢海泉局长、吉安市长途运输有限公司计春淼董事长分别作了讲话,认为这是一件惠及百姓的大好事,符合城市发展、提升品位、优化全市公交网络的民生工程。

江西吉安县举办的第二届“最美油田”百姓大舞台活动

12月26日,在改革开放40周年暨2019年元旦来临之际,江西省吉安县油田镇党委、政府举办的第二届“最美油田”百姓大舞台活动油田小学礼堂举行。此次活动,有24个表演队参加,表演者均是该镇的普通百姓,节目有广场舞、武术、独唱、胡等,呈现了一批内容丰富、形式多样、贴近生活的好作品,为现场千余名观众带来了一场昂扬向上、精彩纷呈的精神文化视听盛宴。

江西吉安:人大代表对油田矿区植被恢复工作予以肯定

江西省吉安县油田镇人大根据年初工作计划安排,于12月27日组织了部分县、镇人大代表对矿区植被恢复工作情况进行了现场视察,人大代表纷纷表示对矿区企业在植被恢复工作方面取得的成效和林业部门因地制宜的科学种树方法予以充分肯定。

资本入场师资缺乏 少儿编程火爆背后的喜与忧

“在我们身处的这个世界里,从城市交通、桥梁结构到空气质量、地质演变,再到人际互动和经济活动,无不可以借助编程这一数字世界的通用语言,去看待和理解。现在,少儿编程教育热到什么程度了?孩子们究竟能从中收获什么?

中国经济新闻联播网招聘10名采编业务精英

招聘仅面向勇于挑战自我、追求更高人生目标的有志之士。如果你具有大专及以上学历和二年及以上在新闻媒体行业工作的经历,这对你来讲是一次千载难逢的机遇。

学习类App又曝软色情 该留给孩子一片净土

学习类App又被曝出存在软色情。近日,有媒体对30家热门在线教育类App进行测评发现,在学习宝、天天练乐乐课堂两家App的社区版块内含不良内容,其中学习宝内有未成年人发亲吻自拍、大尺度照片等软色情内容。

江西晶昶能科技公司:为企业发展注入新的活力

为了更好的发展,近年来该公司聚集了太阳能新能源开发领域的专业人才和一批业界高科技人才,倡导清洁能源,智慧城市,一带一路等,不断调整企业研发、销售发展方向,积极参与绿色低碳城市发展框架构建,探索光伏农业新思路,研发一带一路供电PAYGO系统等取得各种战略成果,为企业发展注入新的活力。

专题|支持扶植民营经济 江西向实体经济倾斜政策

江西省采取一系列措施,通过进一步降低实体经济企业成本、特别是加大减税降费力度,落实支持中小微企业发展的政策措施,不断优化发展环境,助民营企业“渡难关”、“拓空间”、“少烦心”,激发和保护企业家精神,推动全省民营经济从小到大、从弱变强,使得民营经济成为该省经济社会发展的重要力量。

江西永新象形乡:把农村建设成为生态宜居的美丽家园

为了落实党的十九大提出的全面“实施乡村振兴战略”的要求,江西永新象形乡按照”产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的要求,大力实施乡村振兴战略,着力把农村建设成为生态宜居的美丽家园。

教育部明确19项举措促进高校毕业生就业创业

记者5日获悉,为促进高校毕业生就业创业,教育部下发关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知,明确19项具体举措,帮助高校毕业生更高质量和更充分就业。

报培训班成家长隐私话题 恨透培训班依旧坚持上

“我家孩子几乎不去辅导班。”但也许孩子正在家等着“一对一”家教上门;“课堂上的内容就足够了。”但课堂外的内容也不能落下……在家长圈儿,孩子上了几个培训班,在哪儿上课效果更好等等,几乎成了“隐私话题”。

学英语背上贷款十几万 校园贷藏身华尔街英语

昨日,《北京青年报》对华尔街英语主动向大学生推销所谓的“教育分期”贷款一事进行了报道,。北青报记者经过调查了解到,在教育培训中,主动向学生推销“教育分期”贷款的情况并非个案,多家教育机构都有向学生推荐“教育分期”贷款的行为。而一旦在学费上“背上”此类贷款,想“退课”就很难了。北青报记者了解到,经历了分期贷款报班之后退款难的人并非少数。为了减少损失,他们不得不将退不掉的课程放在二手交易平台上进行贩卖。

民办学校新规:营利性民办学校不得实施义务教育

根据新规,民办学校包括实施学历教育、学前教育、自学考试助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构,以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。

如何解决学前教育小学化问题?教育部回应

在28日举行的教育部新闻发布会上,教育部基础教育司副司长姜瑾指出,解决学前教育小学化的问题是一个系统工程。对于小学来讲,必须严格落实零起点教学,严格按照课程标准规定的教学进度来进行,必须纠正现在非零起点教学的做法和倾向。