中经联播讯（通讯员 谭思远 谭雄虎）在湖南省汨罗市新市教育集团的一所乡镇小学，班主任们最近发现了一个“秘密武器”：为了激励学生，她们在班级管理中“养”起了电子宠物。学生表现好，宠物就“升级”；课堂纪律佳，宠物就“长大”。这个由AI技术生成的虚拟激励系统，让孩子们的积极性空前高涨。这是汨罗市推进“开门办教育”、探索AI赋能教育教学的一个微小缩影。

小工具撬动大变革：从“教师减负”到“课堂提质”

“以前备课要找半天素材，现在用AI工具，几分钟就能生成一份精美的互动课件。”汨罗市罗城教育集团青江学校的何蒙老师，从长沙跟岗学习回来后，迫不及待地将自己制作的多款AI工具使用教程视频分享给全校同事。在汨罗，像何蒙这样的“种子教师”正呈燎原之势。

过去一个月，汨罗市教体局以“全员AI基本技能达标”为核心任务，全面推进教师数字素养提升。从AI数字人生成、智能组卷到学情精准分析，教师们正熟练运用豆包、DeepSeek、希沃智慧黑板等工具。数据显示，仅“21世纪资源网”一个平台，全市教师累计下载教学资料就超过5万份，备课效率平均提升40%以上。课堂不再是“一言堂”，AI助教让分层教学、个性化辅导成为可能，汨罗三中的音乐美术专业生，甚至用上了智能陪练和AI绘画工具，教学边界被极大拓宽。

小跟岗促进大开放：从“单向学习”到“双向赋能”

4月的每个星期，都有一批汨罗的校长和教师出现在长沙的名校课堂里。归义教育集团的28人团队，曾在长沙市麓山国际滨江实验学校进行为期一周的深度跟岗，从管理理念到教研互动，全方位“沉浸式”学习。

“开门办教育”不是一句口号。汨罗市教体局明确提出，要打破围墙，主动对接省会优质资源。截至目前，全市已建立与长沙多所名校的结对共建机制，形成了“领导包干抓推进、学校跟岗促提升”的格局。更重要的是，这种学习不是简单的“复制粘贴”。正则教育集团在学习后，迅速启动了青年教师AI赋能教学创新大赛，收到涵盖课堂教学、班级管理等场景的作品40余份；新市教育集团则依托学习成果，建成了覆盖9大学科的校本资源知识库，实现“一人跟岗、全员受益、全校提升”。

小切口服务大格局：从“单点应用”到“生态重构”

在汨罗市职业中专学校的园林专业，一个“赛-教-产”一体化的培养模式正在成型。企业生产中“传统育苗感病率高”的难题，被直接转化为教学项目。学生利用VR课程和AI景观生成工具进行模拟操作，再将优化后的方案应用到合作社的田间地头。这种“把论文写在大地上”的教学模式，正是汨罗构建“资源泛在化、教学精准化、评价多元化”教育新生态的生动写照。

从一中与高校共建“智习室”探索精准教学，到二中依托大数据为高三学子绘制“知识图谱”；从三中构建“五育数字画像”实现因材施教，到各集团校引进三方平台形成“教-学-练-展-评”闭环……汨罗的AI赋能教育，已从最初的工具应用，深入到重构教育评价体系、重塑育人模式的深水区。

小步快跑迈向高质量：从“试点先行”到“全域覆盖”

回顾今年以来的探索路径，汨罗市教体局党组书记、局长郭永恒感慨：“我们坚持应用为王，不搞花架子，就是要让技术真正服务于师生的成长。”

从3月出台《基础教育高质量发展数字化教育实施方案》明确三年目标，到4月第三方平台引进进入实质性评分阶段；从首批试点学校的先行先试，到如今四大教育集团、全市各学段“校校有行动、人人有参与”的生动局面，汨罗正以“小步快跑”的节奏，坚定不移地走在这条“开门办学”与“AI赋能”深度融合的大路上。这场以数字化为引擎的教育变革，正在为这座历史悠久的城市奠定面向未来的坚实人才基石，让每一个孩子都能在智慧教育的阳光下茁壮成长。