中国经济新闻联播北京11月11日电（王海珠 通讯员兰若）冰心老人曾说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美;表现在物上，就造就了物的美;融汇在环境中，就造就了环境的美。”“和谐”是世上最美的画面，“星星的孩子”依偎在马背上让我们深深地感受到和谐的深意。
有这样一位老人，他叫贾文利，因为对动物的热爱，创立了龙缘马术俱乐部，在养马的过程中，致力于公益事业，在得知自闭症儿童骑马对他们的恢复有益处后，与北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金联合开展了户外公益活动，让“星星的孩子”体验马背奔驰的感觉、体会骑马的乐趣。
骑马首先要学会与动物的交流和配合，要知道马想的是什么，也要让马知道自己想的是什么。孩子通过肢体语言与动物接触，他会慢慢地学会体会别人，学会表达与沟通。另外，骑马是一项可以帮助儿童感觉统合的运动。无论是初学者能稳稳地坐在马背上，还是学习一些马术动作，都对锻炼触觉感官感很有益处，属于全身的运用，而且技巧大于力量，要求骑乘者手眼协调，所以对身体整体的协调性有很大的锻炼。这对自闭症孩子的运动能力和社交能力都是非常有帮助的。
活动一开始，教练带领小朋友们参观小矮马，和小矮马互动，并拿来胡萝卜投喂小矮马，让孩子们了解到马儿不只是吃草，胡萝卜也是它们的最爱。之后教练牵来一匹大马，并给小朋友们讲解骑马的注意事项、该如何和马儿和睦相处。
活动中，自闭症融合教育专家陶连贵老师上马为孩子们保驾护航，孩子们轮流在陶老师和教练的保护下第一次尝试坐在马背上，有的孩子很紧张，有的孩子却兴高采烈的不想下马。在尝试过稳稳的坐在马背上之后，小朋友们被带去骑马场地准备体验第一次骑马。有的小朋友非常害怕，不愿上马，但在陶老师耐心的鼓励下，每个孩子都上马体验了骑马的感觉。一开始马儿走起来的时候，小朋友还控制不好身体摇晃的感觉，一圈下来，他们已经能随着马儿的走动控制身体的起伏了，这对“星星的孩子”来说是多么大的进步啊！
据悉，筑爱国际融合教育影子教师带领孩子们进行唱游活动，把平时在教室中的活动搬到户外，让孩子们在大自然中获得别样的收获，也让家长参与进来，和孩子一起游戏，享受欢乐的亲子时光。
看着孩子们点点滴滴的进步，家长对陶老师和影子教师们表示感谢，有位家长有感而发：“融合教育让我们这些自闭症孩子的家长走出了阴霾，重新回到了阳光下。”
融合教育是自闭症儿童生命的需求，是家长的愿望，融合教育挽救了许多自闭症儿童的家庭，让我们携手帮助更多的自闭症孩子，为他们创造美好的未来。
